Palabras y conceptos

1. Usted debe saber la palabra equivalente a «quien o quienes» para hacer preguntas. En inglés hay una sola palabra para preguntar «quién o quiénes». El sentido plural o singular depende del verbo y de la frase (Nota). 
2. Usted debe saber las palabras equivalentes a «ese o esa» y a «esos o esas». En inglés, así como las palabras «este o estos» no varían según los objetos sean masculinos o femeninos, así tampoco las palabras equivalentes a «ese o esos» varían (Vea nota sobre pronombres demostrativos).
3. Usted debe saber las contracciones con el negativo del verbo "to be" en el presente (Ver nota sobre contracciones negativas con el verbo «to be»).
4. Usted debe saber la palabra equivalente al verbo «tener» en el tiempo presente y en relación con cada una de las personas (yo, usted, él, ella, eso, ustedes y ellos) (Ver nota sobre la conjugación del verbo «to have».
5. Usted debe saber las palabras equivalentes a «hermano», «hermana», «madre», «padre», «sobrino», «sobrina», etcétera (Fichas).
6. Usted debe poder nombrar diversos idiomas como «inglés», «español», «francés», etcétera (Fichas).
7. Usted debe saber las palabras que se usan para nombrar actividades como  «aprender», «estudiar», «trabajar», «hablar» y «jugar». (Fichas)
8. Usted debe aprender los números ordinales como «primero», «segundo», «tercero», «cuarto», «quinto» etcétera. Ver nota sobre números ordinales.
9. Usted debe poder contar de uno a 100 y decir los números en incrementos de 10, como 10 20 30, etcétera. Ver la nota sobre los números. Puede practicar usando «Numbers 10 to 100 ESL Vocabulary Interactive Board Game».

Frases y oraciones

1. Usted debe poder hacer preguntas con «quien» usando el verbo «to be» en el presente (Fichas).
2. Usted debe poder hacer preguntas con «qué», «dónde» y «quién» según sea necesario. (Fichas)
3. Usted debe poder responder preguntas hechas con «qué», «dónde» y «quién» (Fichas).
4. Usted debe poder hacer oraciones con palabras equivalentes a  «este o esta», «ese o esa», «estos o estas» y «esos o esas» (Fichas). Si necesita, repase los pronombres demostrativos.
5. Usted debe poder construir oraciones con el verbo «tener» en el presente con todas las personas (yo, usted, él, ella, eso, ustedes y ellos) Ver Fichas Mnemotécnicas.
6. Usted debe poder construir oraciones para pedir favores, o dar instrucciones (Fichas). Escuche e imite las oraciones imperativas en manythings.org
7. Usted debe poder construir oraciones negativas con el verbo «to be» usando contracciones «isn’t» y «aren’t» (Fichas). 

Situaciones

1. Usted debe poder presentar a un familiar, amigo o conocido. (1) Escuche el ejemplo. completo. (2) Lea y entienda el ejemplo. (3) Practique la pronunciación (Fichas). (4) Practique las partes del diálogo (Fichas). 
2. Usted debe poder responder cortésmente cuando alguien lo presenta a otro.
3. Usted debe poder dar información sobre otra persona y sus familiares, amigos o conocidos . (1) Escuche el ejemplo. (2) Lea y entienda el ejemplo. (3) Practique la pronunciación (Fichas). (4) Practique llenado los espacios (Fichas). (5) Practique con palabras clave (Fichas).
4. Usted debe saber preguntar cómo se deletrea una palabra y contestar cuando otros le hagan la pregunta.