Segunda Lección

Palabras y conceptos

  1. Usted debe saber el vocabulario relacionado con dar información personal.
  2. Usted debe saber las palabras equivalentes a «mío», «de él», «de ella», «de usted», «nuestro», «de ellos» (Ver nota sobre «palabras que indican pertenencia» y fichas). 
  3. Usted debe saber las palabras equivalentes a «este», «ese» (Fichas). En inglés esta palabra no tiene género. Por consiguiente, se usa una misma palabra dependiendo de si uno está cerca o más lejos de la cosa a la que se refiere. No sucede como en el español que distinguimos entre «este» y «esta» o «ese» y «esa».
  4. Usted debe saber la palabra equivalente a «qué» para hacer preguntas. (Puede practicar la pronunciación de «what» escuchando e imitando las preguntas y exclamaciones cortan en manythings.org.
  5. Usted debe entender la diferencia entre «tall» and «high». Ver la nota.
  6. Usted debe poder referirse a objetos en plural. Por ejemplo: caja, cajas; libro, libros Vea ejemplos de «plurales regulares» y practique la pronunciación de varios plurales (Fichas) y su formación (Fichas).
  7. Usted debe saber que algunos objetos forman su plural de manera irregular (vea el ejemplo en «plurales irregulares»). Practique la pronunciación de plurales irregulares (Fichas) y su formación (Fichas).
  8. Usted debe poder nombrar su profesión u oficio. También debe poder nombrar otras profesiones oficios relacionados con usted (Ficha).
  9. Usted debe reconocer los números y saber contar del uno al 30. Vea la nota sobre los números.

Frases y oraciones

  1. Vea el «Giving Personal Information». Escriba los nombres que ahí se mencionan, igual que la edad y los lugares de origen de los participantes. Note la entonación de las preguntas y respuestas.
  2. Usted debe saber preguntarle a otra persona cómo se llama y responder cuando otros le hacen esta pregunta a usted. Ver el ejemplo de conversación en la Primera Lección. También debe poder preguntar cómo se llama otra persona usando el pronombre posesivo. «What's her name?», «What's his name?» Ver fichas.
  3. Usted debe saber preguntarle a otra persona si está o no está en un cierto lugar (Fichas), o si es tal o cual persona, (Fichas) o si es de tal o cual país (Fichas).
  4. Usted debe saber preguntarle a otra persona cuál es su número de teléfono y cuál es su dirección. También debe saber responder cuando otros le hacen estas preguntas.
  5. Usted debe saber preguntarle a otra persona que es tal o cual cosa (Ficha).
  6. Usted debe saber preguntarle a otra persona cuál es su profesión u oficio y contestar cuando otros le hagan esa pregunta. También debe saber preguntas acerca del oficio de otras personas (Fichas).
  7. Usted debe poder preguntarle a otros cuántos años tiene y responder si le hacen a usted la pregunta.

Situaciones

  1. Usted debe poder iniciar conversaciones y pedir y dar información personal.  Siga los siguientes pasos: (1) Escuche el ejemplo completo del ejemplo. (2) Lea y entienda el ejemplo. (3) Practique la pronunciación (Fichas). (4) Practique las partes del diálogo (Fichas).
  2. Usted debe poder dar información personal acerca de una tercera persona, sea hombre o mujer. Siga los siguientes pasos:  (1) Escuche el ejemplo. (2) Lea y entienda el ejemplo. (3) Practique la pronunciación (Fichas). (4) Practique llenado los espacios (Fichas). (5) Practique con palabras clave (Fichas)
  3. Usted debe poder dar decirle a otros en qué trabaja, dónde vive, de dónde es, cuál es su nacionalidad, qué edad tiene y cuánto mide. Debe poder preguntar acerca de estas cosas en una forma apropiada y culturalmente aceptable.
  4. Usted debe poder dar y recibir su dirección y número de teléfono. También debe poder deletrear su nombre, apellido y el nombre de la calle donde vive.

Material adicional

Repaso de la Pirámide del Lenguaje

Visite la página voanews.com para aprender y practicar vocabulario relacionado con llenar formularios.

Fichas mnemotécnicas para la lección 2.

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