Octava Lección

Palabras y conceptos

  1. «To say», «to speak», «to tell», «to talk». Vea la nota y el vocabulario de la lección.
  2. Palabras para preguntar (What? / Which? / Where? / When? / Who? / How?). Vea la nota 
  3. El uso del presente continuo y de «to be» + «going to» para indicar acciones en el futuro. Ejemplos: I am going to Venezuela next week. Are you going to Venezuela next week? Is Shirly cooking breakfast tomorrow? Isn’t Jean buying groceries this afternoon? Vea el video.
  4. Aprenda varias palabras para nombrar diversas comidas para el desayuno.
  5. Practique la pronunciación de los sonidos /ð/ y /θ/ en «this», «that», «these», «those», «father», «mother», «rhythm», «worthy», «clothes»,  "month", "faith" (Ficha).

Frases y oraciones

  1. Use las palabras «To say», «to speak», «to tell», «to talk» en oraciones completas (Fichas).
  2. Usted debe poder hacer preguntas con What? / Which? / Where? / When? / Who?  / How? (Fichas)
  3. Use el estilo indirecto con «ask» y preguntas simples. Ejemplos: Diana: «Do you have a car, Carlos?» - «Diana is asking Carlos if he has a car.» (Fichas).
  4. Use «to be» + «going to» o el presente continuo para indicar acciones en el futuro con preguntas y oraciones afirmativas y negativas (Fichas).
  5. Repase las estructuras pasadas, por ejemplo hacer distintas preguntas con pronombres interrogativos.
  6. Practique deletreando las palabras (Fichas).

Situaciones

  1. Usted debe poder obtener información de un mesero o mesera.  (1) Escuche el  diálogo completo. (2) Lea y entienda el ejemplo. (3) Practique la pronunciación (Fichas). (4) Practique las partes del diálogo (Fichas). Piense y anote qué otras palabras o frases relacionadas con la situación quiere aprender.
  2. Usted debe poder ordenar una comida en un restaurante. Ordenar una comida simple de un menú.
  3. Usted debe poder hablar de las cosas que come regularmente. (1) Escuche el ejemplo. (2) Lea y entienda el ejemplo. (3) Practique la pronunciación (Fichas). (4) Practique llenando los espacios (Fichas). (5) Practique con palabras clave (Fichas).
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