¿CÓMO EMPEZAR?

¡Bienvenido a LetsChat!. Miles de personas en el mundo quieren aprender inglés. Muchos de ellos se matriculan en diversas clases. Pero con frecuencia sienten que sus clases no avanzan suficientemente rápido, o no satisfacen las necesidades que tienen. Afortunadamente, gracias al adelanto tecnológico, ahora más que nunca, usted puede tomar el control de su aprendizaje.

LetsChat es una "rueda" de personas hispanohablantes que quieren aprender y practicar el inglés. Aquí usted encontrará espacios con varios recursos,  objetivos y ayudas para cuatro niveles, y para conversación.

¿QUÉ NECESITA?

1. ¡Ganas!
2. Un ordenador o computadora, o una tableta, o un teléfono inteligente.
3. Acceso a la Internet

LOS RECURSOS

Usted puede encontrar en la Internet gratuitamente todas las ayudas que necesita para aprender y practicar inglés. Estas ayudas son de tres clases: Diccionarios, programas que traduzcan del español al inglés y viceversa, y programas que le ayuden a practicar la pronunciación. También hay aplicaciones que pueden descargarse en teléfonos y tabletas con diversos ejercicios y lecciones. Algunos son gratis y otros de bajo costo. No invierta mucho dinero en programas que no va usar.  Finalmente, consígase unas fichas nemotécnicas. Las hay digitales, para descargarlas, crearlas y repasarlas en su teléfono inteligente o tableta. Vaya a nuestra sección de recursos y descubra varias ayudas, aplicaciones y herramientas.

EL PROCESO

Si quiere aprender, tendrá que estudiar. Tendrá que disciplinarse. Tendrá que practicar. El proceso es muy sencillo. Consiste de los siguientes pasos:

1. Decida qué quiere aprender.  Si usted está empezando anote qué frases o qué palabras quiere aprender en un día. Mantenga una lista corta y frases simples. En nuestras secciones de objetivos por niveles usted encontrará varias ideas de frases y destrezas que usted debe aprender en cada nivel, así como distintas situaciones en las que usted puede necesitar usar su nuevo idioma.
2. Traduzca las frases o palabras al inglés. Si usted es estudiante avanzado, necesitará traducir menos y podrá ir directamente a los materiales en inglés. Recuerde que debe usar frases sencillas y evitar modismos. Las traducciones pueden no ser muy buenas. Verifique que tiene la traducción correcta. Puede usar nuestros espacios de chat Para este fin.
3. Escuche. Una vez que tenga las traducciones correctas, use un lector de texto para escuchar la pronunciación.
4. Practique. Repita y practique cuántas veces necesite lo que usted desea aprender. Repase los objetivos en su respectivo nivel para aprender y practicar las destrezas que necesita.
5. Use lo que ha aprendido. Comuníquese con otros o use nuestro espacio de chat.
6. Evalúe lo que ha aprendido. Tomen nota de las correcciones que le hagan y practique para corregirlas.

Siga este proceso constantemente cada día y pronto estará hablando inglés.

EL CHAT

Nosotros somos una organización sin ánimo de lucro. Nos apoyamos con las contribuciones de gente generosa que quiere ayudar los demás. Por eso solicitamos ciertas contribuciones para usar nuestros espacios de chat. Si usted es un principiante, puede ingresar a un pequeño salón de chat de 10 personas. La contribución es de $5 por hora. Si usted cree que necesita más atención, puede ingresar a un chat privado. La contribución para este chat es $30 por media hora.

Usted hará la mayor parte del trabajo por sí mismo, en el horario que más le convenga. Use el chat únicamente para evaluar lo que ha aprendido y asegurarse de que está avanzando correctamente. Las más de las veces usted sólo necesitará usar el char una vez por semana.

El Lector de Texto en Línea le permite escribir un texto corto y luego hacer clic sobre el botón «Listen» y luego presionar el botón de «PLAY» para escuchar cómo el lector automatizado lo pronuncia. Puede repetirlo cuantas veces quiera y de este modo aprender la pronunciación de palabras o frases.  Muchos ordenadores modernos, tabletas y teléfonos inteligentes también pueden convertir texto escrito en audio. Averigüe si su aparato tiene esta función y úsela. Otras aplicaciones como Google Translate y iTrasnlate, también pueden leer sus textos.

Voice Dream Reader es una buena aplicación que le permite archivar documentos e incluso libros para escuchar en cualquier parte. Es fácil de usar y le permite crear sus propios documentos o leer otros documentos incluso en PDF. Esta aplicación requiere por lo menos iOS 6.1.

En los Iphones y Ipads, a partir de la versión 5.0 the iOS usted puede configurar su aparato para leer los textos. Lea el útil artículo en el sitio de Amandysha para aprender a hacerlo. Recomendamos también que si va a aprender inglés en serio, cambie el idioma de su teléfono al inglés. Si no sabe cómo hacer esto, puede leer el material de apoyo que tiene Apple.   

En los teléfonos Android usted puede usar aplicaciones como Text to Voice o Acapella TTS Voices para que su aparato lea sus textos.

¿Qué es el alfabeto fonético internacional?

Es un sistema de notación fonética que han desarrollado los lingüistas para precisar en una forma escrita los diversos sonidos que se producen al pronunciar las palabras de los distintos idiomas. En inglés con frecuencia las palabras no se pronuncian como se escriben. Por eso el AFI (en inglés IPA - International Phonetic Alphabet) es una herramienta muy útil.

¿Cómo entender la gráfica del Alfabeto Fonético Internacional?

Los cuadros en azul en la parte superior de la gráfica representan los sonidos de las vocales y los diptongos. Los cuadros en rojo, representan los sonidos de las consonantes.  Las consonantes están determinadas por la forma en que el aire se obstruye momentáneamente al producirlas. Los sonidos de las vocales, en cambio, se producen sin ninguna obstrucción del aire y están determinados por la forma que toma la boca al producirlos. Por eso se requiere un poco más de concentración para «sentir» cómo se producen.

El diagrama nos ayuda también a saber cómo pronunciamos los sonidos. Observe el cuadrante de las vocales. Hacia la izquierda están las vocales que se producen  con la lengua hacia los dientes. Hacia la derecha, las que se producen con la lengua hacia atrás.  En la parte superior están las vocales que se pronuncian con la lengua hacia arriba. En la parte inferior, las que se pronuncian con la lengua haca abajo.

Los diptongos están ordenados según el segundo sonido.  A la izquierda, inmediatamente después de las vocales, están los diptongos que terminan en el sonido /ə/. En el centro están los diptongos con el sonido /ɪ/ y, a la derecha, encontramos los diptongos con el sonido /ʊ/.

Por lo que respecta a las consonantes, el extremo izquierdo representa también la parte frontal de la boca y el derecho, la parte de atrás. Las consonantes que están en la parte superior representan los sonidos que se producen obstruyendo el paso del aire al pronunciarlos. En la segunda hilera, están los sonidos fricativos que se producen al dejar que el aire pase rozando por entre los órganos de la articulación. En la hilera de abajo encontramos primero los sonidos nasales y luego varios otros fonemas.

Video Explicativo

En tu ordenador

En la liga marcada usted puede ver una lista de los símbolos del Alfabeto Fonético Internacional. Estos símbolos son los que usan la mayoría de los diccionarios modernos para transcribir los sonidos de la lengua. El sitio le permitirá escuchar la pronunciación de cada símbolo en el contexto de una palabra en inglés americano y británico. Es una herramienta de mucho valor para precisar la pronunciación del inglés. La aplicación  «Sounds of Speech» también ofrece sonidos, explicaciones y ayudas visuales para aprender a pronunciar bien cada fonema. OneStopEnglish ofrece una versión interactiva del API. Haga clic aquí para abrirla

Puede usar en su ordenador de escritorio LINGORADO, una aplicación en línea para transcribir palabras o frases de texto a Alfabeto Fonético Internacional.

Aucel.com también ofrece un trancriptor fonético automático del español.

En tu aparato Apple

Las siguientes aplicaciones pueden ayudarte a practicar la pronunciación en tu teléfono o tableta Apple

• Sounds: Pronunciation
• The phonetics
• SOS - Sounds of Speech

En tu Android

Las siguientes aplicaciones pueden ayudarte a practicar la pronunciación en tu teléfono o tableta Android

• English Pronunciación
• The Phonemic Chart
• Sounds: Pronunciation

También puede descargar en su teléfono inteligente o en su tableta la aplicación ToPhonetics, que hace la misma función.

El Traductor Contextual Linguee es un sitio donde uno puede encontrar palabras y frases en español con su respectiva traducción en diversos contextos. Así la traducción puede hacerse más fácil y eficazmente. Es un sitio muy fácil de usar, gratuito e ideal para estudiantes avanzados del idioma o para traductores.

Otro traductor contextual es Reverso.Context. Este es parecido al anterior por le permite al lector escuchar la pronunciación de la lectura por un lector virtual.

El traductor de Google puede ser una herramienta útil. Obviamente las traducciones gratuitas en línea no son totalmente confiables. Si uno no está seguro, siempre hay que consultar más. Sin embargo esta herramienta puede resultar muy práctica para traducir frases cortas, ampliar el vocabulario y descubrir el significado de palabras o frases. El traductor está también disponible en una aplicación mobil para Android o para iPhones. 

Por otra parte, usted también puede descargar la aplicación iTranslate que le permite dictarle a su teléfono la frase que quiere traducir al ingles. La aplicación le traducirá la frase y se la pronunciará a la vez. Es una herramienta muy útil. La aplicación está disponible para iPhones y para teléfonos Android.

El traductor Bing es también una aplicación bastante útil y avanzada. Permite hacer traducciones desde gráficos, el micrófono, textos digitales y chats. Para descargar la aplicación, haga clic en el botón APPS del menú principal. Puede ver un video instructivo en:  https://youtu.be/Y_-w9_jM5JI

Para traducciones a niveles más avanzados, puede también ser útil un traductor contextual.

http://dictionary.reference.com - Un diccionario gratuito en línea que ofrece definiciones, pronunciación, sinónimos y antónimos, traducciones, artículos de referencia y juegos para practicar la lengua y ampliar el vocabulario. También hay disponible una aplicación para descargar en tableta o celular. Los símbolos fonéticos del diccionario y la posibilidad de ver los símbolos del Alfabeto Fonético Internacional (IPA) pueden ser muy útiles. Para estudiantes principiantes la pronunciación audible ofrece una gran ventaja.

Macmillan Dictionary - Definiciones en inglés con ejemplos.

Oxford Diccionarios - Definiciones en inglés con ejemplos.

Merriam Webster - Definiciones en inglés con ejemplos.

The Free Dictionary - Definiciones y traducciones

Word Reference - Definiciones y traducciones

Word Neighbors - Una página desarrollada por «The Hong Kong University of Science and Technology» donde usted puede encontrar varias palabras relacionadas y ejemplos de sus respectivos usos. El herramienta puede usarse, por ejemplo, para determinar qué preposiciones pueden ir después de una determinado verbo, i.e. give (Escriba «give to», «give for», «give in», «give from» para ver diversos usos de estas preposiciones con el verbo «give» .

Presentación en línea

Presentación en línea

Presentación en línea

Presentación en línea

Presentación en Línea

Presentación en Línea

Presentación en línea

On Line Presentation

Presentación en línea

Presentación en línea

Presentación - Ver También la Presentación sobre el dinero

1.  Cambie su mentalidad
   1. ¿Cuál es su actitud y cuál es su perspectiva acerca del dinero?
   2. ¿Qué pensamientos productivos y que pensamientos destructivos tiene usted?
   3. ¿Está usted 100% comprometido con la honestidad y ética?
2. Evalúe a fondo y con exactitud su situación (Basado en documentos reales)
   1. ¿Cuanto debe en total?
   2. ¿Qué intereses paga en sus deudas?
   3. ¿Cuantos son sus ingresos reales?
   4. ¿Cuál es la diferencia entre ingresos y egresos?
   5. ¿Qué inversiones tiene?
   6. ¿Qué inversiones y bienes tiene?
   7. Cálculo aproximado de sus ingresos por toda la vida
3. Establezca metas realistas
   1. Pautas
      1. Tener flexibilidad y disfrutar del estilo de vida que usted escoja
      2. Tener varias fuentes de ingreso en su vida
      3. Poder invertir en negocios que generen rendimiento
      4. Poder invertir en acciones generosas
   2. ¿Cuáles son sus metas para los próximos 5, 10, 20 años?
   3. ¿Qué pasos a corto plazo necesita para lograr sus metas?
   4. Enfóquese en cada segmento del plan y avance en increments
4. Aproveche la fuerza de la comunidad
   1. ¿Cómo puede involucrar su familia?
   2. ¿A quienes conoce y cuáles son sus habilidades, recursos y necesidades?
   3. ¿Cómo puede conocer más personas?
5. Libérese de las deudas
   1. ¿Cuáles son sus deudas de menor a mayor? Empieza a pagar desde la más baja acumulando dinero para pagar las más altas
   2. ¿Qué gastos puedes recortar? ¿En comida? ¿Habitación? ¿Celulares, etc.?
   3. ¿Qué tarjetas de crédito tienes? Desaste de ellas por lo menos hasta que hayas pagado todas tus deudas.
6. Tome control de la administración de tu dinero
   1. ¿Cuáles son tus gastos fijos (Arriendo, hipoteca, pago de carro, etc)? ¿Puedes reducir algunos de estos costos (servicios, alimentación, etc.)?
   2. ¿Cuáles son tus gastos regulares?
   3. ¿Cuáles son tus gastos irregulares (Pagos trimestrales, anuales de seguro, impuestos, reparaciones, etc.?
   4. ¿Cuánto quieres gastar en misceláneos?
   5. ¿Cuánto es tu ingreso neto?
   6. ¿Tienes un presupuesto balanceado (Ingresos = Gastos e inversiones)? Si no lo tienes, prepárate uno.
7. Actualícese y prepárese
   1. ¿Qué destrezas tiene usted que pueden servirle para generar ingresos adicionales (Jardinería, reparaciones, limpieza, diseño de páginas, diseño gráfico, traducciones, edición de video, cocina, redacción, etc)?
   2. ¿Puede desarrollar alguna destreza que otros necesiten (Considere la cantidad ilimitada de recursos en la web)?
   3. ¿Qué necesita para promocionar sus habilidades (desarrollar una lista de contactos, ganar un nombre, recomendaciones, etc.)
   4. ¿Está usted dispuesto a invertir el tiempo y el esfuerzo requerido para generar un ingreso adicional?
8. Reduzca sus gastos
   1. Independientemente de si necesita un plan de reducción de gastos para cubrir deudas o no, elimine cualquier gasto innecesario. ¿Cuáles son sus gastos innecesarios?
   2. ¿Qué áreas de gastos fijos puede reducir (Intereses hipotecarios, pago de la casa, arrendamiento, mantenimiento, seguros, etc.)?
   3. ¿Qué áreas de gastos regulares puede reducir (servicio, mantenimiento del jardín, alimentación, etc.)
   4. ¿Qué gastos misceláneos puede reducir o eliminar (entretenimiento, 
9. Acumule y genere riqueza
   1. ¿Que puedes invertir en bienes líquidos?
   2. ¿Cómo puedes protegerte de la inflación?
      1. Inversiones en Fondos mutuos
      2. Inversiones en Finca Raíz
   3. Invierte en educación y producción
   4. Desarrolla una cultura empresarial
10. Busque independencia total
    1. ¿Qué si el sistema colapsa?
    2. Aprende a seer autosuficiente

Citizens in the Metropolitan area of Dallas/Ft. Worth and anyone who might have an interest in this issue are invited to attend an informative forum in order to initiate a legal petition for a revision of Section  212 (a) (9) (c) (II) of the Immigration and Naturalization Act. The following are the premises for this action:

1. A USCIS Ombudsman Office was precisely created to work directly with the petitioners of immigration benefits and to resolve their issues.
2. Section 212 (a) (9) (c) (II) of the Immigration and Naturalization Act criminalizes without due process acts which are in most cases only humanitarian and survival actions. It inhumanly penalizes people who are guilty of no criminal intention by negating them immigration benefits, and the possibility to be united with their families, because at some point they were deported and entered The United States without proper and official admission. 
   
3. The immigration authorities, disregarding the fifth and the eighth amendments of the Constitution, impose cruel and unusual punishments to US citizens and their immediate relatives.
4. The Supreme Court (Grahan V. Florida, 560 U.S. 2010) reiterated the prohibition of cruel and unusual punishments, which is consecrated in the eighth amendment of the Constitution. Additionaly it stated that not only inherently barbaric punishments were proscribed, but also penalties not proportional to  the alleged offence.

Los ciudadanos residentes en el área metropolitana de Dallas/FtWorth y todos los que tengan interés en el tema están invitados a asistir el sábado 17 de Mayo a una charla informativa con el fin de pedir legalmente la revisión de la Sección 212 (a) (9) (c) (II) del Acta de INMIGRACION y nacionalidad. Esta acción legal se basa en los siguientes hechos:

   1. La oficina del Defensor del pueblo (Ombudsman) en USCIS  se creó precísamente para trabajar con las peticiones relacionadas con beneficios migratorios y  resolver sus problemas.

   2. La sección 212 (a) (9) (c) (II)212 (a) (9) (c) (II) del Acta de INMIGRACION y Nacionalidad CRIMINALIZA, sin un debido proceso, actos  QUE SOLO SON ACCIONES HUMANITARIAS y de supervivencia. Esta normatividad administrativa, penaliza inhumanamente a personas sin intención criminal;  prohibiéndoles recibir  beneficios migratorios por haber sido removidos y haber entrado o intentado regresar a los EE.UU., sin haber sido admitidos.

   3. Las autoridades de inmigración, ignorando la quinta y octava enmiendas constitucionales, castigan cruel e inhumanamente a ciudadanos Americanos y a sus parientes inmediatos.

   4. En una Sentencia de la Corte Suprema de los EE.UU., Grahan V. Florida, 560 U.S. 2010, se reiteró la prohibición de castigos crueles e inusuales como lo consagra  la Octava Enmienda, expresando además, que no solo estaban bajo proscripción los castigos inherentemente barbáricos, sino también las penas desproporcionadas a la falta cometida.

A MEXICAN-AMERICAN CITIZEN FOR THE FISRT TIME, PRESENTING A HABEAS CORPUS, DEMANDS FREEDOM FOR HER SPOUSE, JUAN PABLO CHAVEZ, WHO WAS ARBITRARILY ARRESTED BY A RACIST AND XENOPHOBIC POLICE OFFICER.

A police officer in Dallas, Texas, turned a traffic sign violation into a criminal charge, just because the offender had a Mexican profile and wore tattoos on his body. The police officer insulted, humiliated and intimidated him with Immigration Authorities. To justify his abusive arresting procedure, the police officer found no other "legal reason" than to charge Mr. Chavez with carrying a false document, one of those which millions of workers carry to satisfy the demands of their employers.

The fake identification card was found inside Mr. Chavez’ van, which was searched by five Police Officers who had no court order and were in violation of all legal protocols. The victim, Mr. Juan Pablo Chavez, had already been handcuffed and ordered to sit on the curb of the road.

On Friday April 4, 2014, in an unprecedented event in Dallas, young Aracelly Herrera, who was born in the United States, stood before Justin Lord (Assistant District Attorney, Criminal District Attorney's Office, Dallas County, Texas), with a written "Habeas Corpus" as a means of protecting the fundamental human rights and procedural safeguards in the case of her spouse Juan Pablo Chavez. Her action was upheld by the sacred fundamental rights enshrined in the Fourth Amendment of the U.S. Federal Constitution, which prohibits arrests, raids and seizures without due process of law. The Supreme Court of the United States, in repeated judgments, has argued that the evidence obtained by the transgression of the Fourth Amendment, cannot be admitted in a criminal trial.

It is appropriate to make publicly knowns that the procedure for Habeas Corpus is simple. Either the victims, their relatives, or anyone who may know of the violation can request a revision of the case by a competent authority. Such authority will then be bound to request the “Corpus Delicti” and the basis for the apprehension of the person. A “Writ of Habeas Corpus ", duly granted, may allow the immediate release of a person unlawfully detained. Since this is a Summary Procedure no legal formalities are needed for its draft.

The Habeas Corpus maintains its constitutional basis in Article One , Section 9, Clause II of the Constitution of the United States of America. According to this provision the privilege of Habeas Corpus shall only be suspended "unless when in cases of rebellion or invasion the public safety may require it.”

COMMUNITY SCHOOL OF HUMAN RIGHTS OF TEXAS

3626 Almazan Drive, Dallas, Texas, 75220 – Phone 214 351 1855

"Those who deny freedom to others, deserve it not themselves.”

Abraham Lincoln